第215章法庭（下）

“对于辩方的结论，控方对此有异议吗？”法官坐在台上问布尔。

布尔刚刚正在跟李立天轻声的交头接耳，听到法官的问话，他站起来回答：“是的，法官阁下，我希望可以对证人进行提问。”

“可以，布尔先生。”

布尔站起来，走到刚刚那个女律师站着的位置，也就是证人和陪审团90度夹角的中间。

“艾伦先生，我想知道你现在的年龄。”

“19周岁，”艾伦回答，“还有一个月就满20。”

“黄金一般的年龄。”布尔赞叹了一句，“我想知道，刚刚辩方律师声称，你可能处于某种精神疾病导致的幻觉，对于她的这种怀疑，你有什么话想说？”

“我非常坚信我感觉到的真实，对于类似的怀疑，我不想多做解释，我知道我无法说服那些没有亲身体验的过的人，总有一天他们会认识到自己的错误的。”

“现在我有一个办法可以当众证明意识的真实性，你愿意配合我吗？”

艾伦楞了一下，看了一眼布尔，点头同意：“当然。”

布尔说话间，又把头转向刚刚的辩方律师：“请问辩方律师，在这里，我即将进行一项实验，来证明这位艾伦先生确实不存在精神上的问题，他刚刚所述的那些画面都是真实的。这项实验是这样的——我待会会在一张纸上写下一长串数字，然后由我连接意识这串数字的信息通过意识给证人，让他复述这串数字，你认为，这样的实验是否具备说服力呢？”

辩方律师嗤笑了一下：“布尔先生，这里是法庭，不是马戏团，更不是魔术节目现场！”

旁边的陪审员有人发出轻笑，但布尔却面不改色的继续询问：“辩方律师是认为这样的实验可能有作假的机会吗？”

辩方律师点头，脱口而出：“谁也不知道在座的有没有大卫科波菲尔。”

听到这句话，布尔扭头就对着法官说：“反对，法官阁下，辩方律师企图通过逃避来否认我方的全部证据，按照辩方律师的逻辑，我方任何的证明方式都可以被认作一种魔术而失去效力，很显然，这样的逻辑是非常幼稚可笑的。”

“反对有效，”法官敲锤，“不过基于公平原则，实验可以由辩方律师主导进行，实验的过程会严格录像，如果事后发现任何存在魔术的痕迹，我们会追究控方律师的法律责任。”

女律师站起来摇头：“因为通讯器的安全还有待认定，我拒绝参加这样的实验，不过我可以提出具体的实验细节，比如具体传送的信息，以防止控方作弊。”

法官又对着布尔说：“控方律师，你是否同意辩方的要求。”

布尔点头：“当然。”

“那好，”辩方律师拿起桌面上之前示范的通讯器，以及纸笔，“布尔先生，你可以戴上它了，请跟我来。”

布尔跟上她的脚步，两个人顺着法庭中央一直走到房间的最后方，然后辩方高声对法官喊道：“可以了，我将会在这张纸上写下需要传递的信息，再交给布尔先生看，而证人必须在一分钟只内将它写下来，这样的实验，可以吗？”

“反对，法官阁下，为了保证实验严格真实，不受人为影响，我希望接受信息的人员由我方指定。”布尔同样高声说道。

众人的目光在法庭前后来回徘徊，引起一阵骚动，法官轻敲小锤：“布尔先生，你的要求是合理的，请你现在指定一名人员。”

“李立天先生，可以吗？”布尔问到。

“可以，”说话间，李立天站起来，走到法官那里的处，低下头，做好记录准备。

一分钟之后，两位律师从后方走了回来，辩方律师把自己手中的纸递给了法官，法官拿着跟手中刚刚李立天写的做了对比，然后让法警把这两张纸给陪审团送过去。

随着这两张纸在陪审团那里引起一阵阵惊叹，布尔脸上露出了些许的微笑，而辩方律师脸上则看不出什么表情。

在陪审团形成一致意见之后，法官让两张纸公开面对全法庭，发言道：“经过核对，两张纸上的信息完全一致，它们d5028841971b8979323846kl”。

“通过这个简单的实验，相信大家已经清楚，辩方所谓该产品并能够导致人产生幻觉的言论，完全是没有根据的猜测，而至于说本产品违反人类伦理道德，更是无稽之言，加入意识完全是用户自愿的行为，要脱离这种联系，非常简单，只要解下该产品就可以了。艾伦先生，我想请问你，在加入意识，你有没有收到过类似的提示，告诉你意识质，以及你享有随意出入的自由？”

艾伦点头承认：“是的，我收到过这样的提示，在每次登陆之前，都会收到。”

“反对！”辩方律师站起来说，“根据美国宪法的精神，人身自由的权利是不可以由当事人主动放弃的，而精神自由是人身自由最重要的一部分，因此，证人的言论不能证明这件产品的合理性，而且恰恰相反，这正说明这件产品存在约束精神自由的能力，如果任由这件产品泛滥，这种能力在以后很有可能成为全美国人的灾难。”

“反对！”布尔不甘示弱，“在意识没有任何人约束用户的精神自由，所谓的自由权利也并没有放弃，之前我已经说过，离开意识要解下产品……”

“可是用户不会去解，这才是关键，”辩方律师当即反驳，随后她又飞快的对着证人提问，“艾伦先生，请你告诉我们，自从11月16日之后，到今天，你已经多久没去上过课了？”

艾伦低下头，吐出一个数字，再次引起法庭的喧哗：“28天。”

“告诉我们，在这段时间内，你都干了些什么？”

“在意识断观看来自他人的画面。”

“在这段时间内，有没有其他人来管过你？”

“有，同学，父母，和教授都来找过我谈话。”

“那你是怎么对他们说的？”

“我说让我暂时‘休学’一段时间。”

“你为什么这样做？”